Semana 9

 24/07/2021

Mucho gusto, Manual de estilo APA

Quería leer mi bitácora en esta clase, pero las cosas nunca son como las planeamos. Mi computador no se podía conectar a Internet y mi celular estaba medio bloqueado, ¿qué tal eso? Pero está bien, hay que fluir con la vida, supongo. ¡Ah! Si me quieren leer, ya saben que aquí lo encuentran todo.

En esta clase entramos en forma con el estilo APA, el Manual de publicaciones de la American Psychological Association. Sí, lo mismo que nosotros conocemos como Normas APA, esas que son obligatorias y que si están mal aplicadas hacen que la nota de un trabajo baje. Noten que es un manual y que se refiere a un estilo, la palabra «norma» ya no se acomoda tanto aquí, ¿no?

Como no es una norma y a veces no nos gusta hacer las cosas que no se nos obligan, podría empezar a pensar que es una bobada utilizar el estilo APA, pero la verdad es que ahora le encuentro más sentido que antes. Resulta que parte del propósito de citar y referenciar es demostrar que ese conocimiento viene de la construcción de otra persona; eso me recordó cuando vi Propiedad Intelectual y entre las explicaciones el profe nos hacía pensar un poco en porcentajes: qué tanto produje yo y qué tanto le pertenece a otro autor. Otro ejemplo que nos hacía era la comparación entre Crepúsculo y Cincuenta Sombras de Grey, pues uno de los contenidos nació como fanfiction, pero terminó siendo algo distinto, así que las autoras no tienen motivos para citarse. Sí, yo sé que son ejemplos de otras dimensiones, pero explican a lo que quiero llegar.

Cuando relaciono el manual de APA con la propiedad intelectual, siento que sí es necesario usar citas, referencias y un buen orden. Es que sé cuánto trabajo hay detrás de una idea y me daría rabia que alguien más se llevara el crédito. Ahora sí me suena la norma, el protocolo de citar, porque no podemos pasar por encima de los derechos de autor. Entonces entiendo el problema al que se refiere Reyes (2016) en su artículo, lo que pasa es que sí necesitamos de ciertos protocolos en donde lo que dice el manual sea aplicable. El entender por qué citar y todo lo que puedo hacer con ello hace que mi perspectiva cambie. Ya no es más que una larga lista de personas que dijeron algo útil, es el reconocimiento del esfuerzo de otros y cómo eso me enriquece.

Después de tremenda introducción que Sebastián nos hizo sobre el manual APA, nos empezó a mostrar cómo aplicarlo. Me parece curioso que todo tiene una razón de ser, lo cual es bueno porque es un indicio de que todo se pensó y no se hizo porque sí. Por ejemplo, que se usa la tipografía Times New Roman, pues las serifas facilitan la lectura; o que el texto se justifica a la izquierda para evitar detalles de diagramación que no son agradables al ojo y que a veces terminan en distracciones.

Me gustó saber que además de reconocer a los autores, las citas nos ayudan a reforzar lo que queremos decir, ampliar textos –con razón y no para que se vea más largo–, aclarar nuestras ideas y también para generar una discusión con el autor. La idea de conversar, incluso discutir, con el autor me parece buenísima. Qué chévere llegar a ese punto.

Después de la explicación sobre cómo citar, qué citas hay y cómo se referencia, entramos a Quizizz. Las preguntas estaban relacionadas con lo que acabábamos de aprender y como es natural con estas plataformas virtuales, sentí toda la adrenalina. Fuera de ese sentir, recordé que en primer semestre cuando vi Interlocución y Argumentación también tocamos el tema del manual APA, de hecho, ahí fue en donde obtuve la explicación para usar la sexta edición. Eso lo vimos a principio de semestre, así que en el primer parcial tuvimos que citar y referenciar. Lo gracioso de esto es que lo hicimos a mano y era algo aprendido de memoria. Supongo que era para recordar cómo se hace y que sí es relevante citar y poner referencias, pero en este punto de la vida –¡por lo vieja que estoy! – yo diría que no me acuerdo del todo.

Con respecto a mi experiencia en esa clase y la idea de que son normas APA porque así se estableció y ya, creo que todos deberíamos ir más allá. Es que no se trata de hacer memoria y vivir en piloto automático, es muchísimo más importante el poder entender por qué se hacen las cosas. Así como también decían en Corrección, si conocemos sobre estilo y ortografía, podremos decidir con criterio qué reglas queremos romper. –No, lo anterior no es una invitación para dejar de darle crédito a los demás–.

Sin pensarlo, esto terminó siendo una especie de reconciliación con el Manual de APA. Por otro lado, me parece que también es una autoinvitación –es válido si ustedes se quieren incluir– para pensar más en el porqué de las cosas. Siempre podemos ir más allá de lo evidente y no dudo que nos llevaremos grandes sorpresas, incluso, tomará sentido aquello que nos hacía ruido en la cabeza. En mi caso, ya entiendo la razón de que el documento que obtuve en primer semestre haga referencia a un Manual y no a otra cosa. Aunque aquí entre nos, el manual de la séptima edición sí se llama «Normas APA» ja, ja, ja. Supongo que todos tenemos que seguir trabajando en eso, en entender a qué nos referimos y cómo las palabras lo pueden transformar.

En conclusión, cada día aprendemos un poco más. Desde qué es lo obligatorio, por qué se hacen las cosas de determinada manera y qué efecto tienen las serifas en nuestra lectura. Ahora nos queda un camino de exploración, así que es buena idea saludar el manual como un amigo al que hay que conocer. Esa es una manera para aprender a citar y sentirse tranquilo en el proceso.

PD: ¡Se me olvidaba! Hay herramientas tecnológicas para referenciar, aunque yo soy un tris tradicional.

Referencias  

Reyes, B. (2016). "El profesor que cuestiona el uso de las normas APA no ha indagado a profundidad". Las 2 orillas. Recuperado de: https://www.las2orillas.co/el-profesor-que-cuestiona-el-uso-de-las-normas-apa-no-ha-indagado-a-profundidad/

- Valentina Sandoval